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新时代工匠精神视域下职业教育“三教”改革路径探析 2020-10-24
李忠华:“双高计划”背景下产教融合发展的校本实践 2020-10-21
新教师培训到底怎么开展?“认知学徒制”让“老带新”实现制度化 2020-10-20
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》 2020-10-14
职业教育从“大有可为”到“大有作为” 2020-10-13
教育部党组:教师考评要切实改变唯论文、唯学历、唯职称、唯帽子、唯奖项倾向 2020-10-12
“双高计划”高职院校建设思路和实施路径的分析与探讨 2020-10-09
现代学徒制是实现职业教育现代化的切入点 2020-09-22
“双高计划”背景下高职院校现代学徒制建设的逻辑审视 2020-09-21
教育部关于举办2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛的通知 2020-09-16
教育部办公厅等四部门关于进一步做好在院校实施1+X证书制度试点有关经费使用管理工作的通知 2020-09-15
“双高计划”高职院校建设思路和实施路径的分析与探讨 2020-09-15
职业教育“三教”改革的关系思辨与实施要领 2020-09-14
2020年全国教师发展大会举行,教育部长陈宝生提出5项要求 2020-09-09
关于”双师型”教师队伍建设的情况及后续计划,教育部表示…… 2020-09-08
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